Tag: "educación"
IA en CREA y pedagogía inclusiva: Cómo transformar los asistentes inteligentes en andamios DUA en el aula uruguaya
Oportunidades didácticas del despliegue tecnológico de Ceibal y ANEP: del temor al atajo automatizado a la personalización de aprendizajes para la neurodiversidad en la Educación Básica Integrada (EBI)
Hackathones y ferias STEAM para todos: Cómo transformar los concursos de ciencias en proyectos inclusivos de aula
Desmontando el mito del «talento de élite»: claves pedagógicas y marco DUA para que toda la clase participe en la Olimpíada Ceibal, Clubes de Ciencia y desafíos espaciales desde la investigación, el diseño y la narrativa
El misterio de Amelia Earhart: cómo la ciencia, la tecnología y el pensamiento crítico se encuentran en el aula
Un enigma histórico en el Pacífico abre la puerta perfecta para enseñar a los estudiantes cómo formular hipótesis, analizar datos tecnológicos y comprobar evidencias en el mundo real.
Programar sin trabas: 3 adaptaciones DUA inmediatas para estudiantes con dislexia en laboratorios de ciencias y robótica
Cómo los bloques visuales, el hardware tangible y la multimodalidad transforman la experiencia de aprendizaje en el aula STEAM
¿Prohibir o educar? Por qué el bienestar y el vínculo humano previenen el uso problemático de pantallas
Claves pedagógicas a partir del nuevo estudio de CEPAL liderado por investigadores uruguayos: del pánico moral a la mediación activa y la cultura maker
Pensamiento computacional y cultura maker en la formación docente: El prototipado tangible como llave del DUA
Cuando el maestro aprende haciendo, el aula entera se transforma
Cultura Maker y Reciclaje Electrónico (E-Waste Upcycling): De la chatarra tecnológica a la robótica sustentable en el aula STEAM
Lo que para unos es basura, para la escuela es un laboratorio
Rediseñar el aula para no apagar mentes brillantes
Aulas neuroafirmativas en acción. Analizamos la ciencia detrás de STEAM, Design Thinking y DUA para potenciar mentes diversas
Podcasts escolares y comunicación multimodal: Cómo divulgar proyectos STEAM con la voz de los estudiantes
Cuando la ciencia escolar encuentra su propia voz
Alfabetización informacional y mediática en el aula STEAM.
Cómo enseñar a verificar fuentes, desmentir fake news científicas y evaluar la IA en la era de la sobreabundancia y el desafío de la verdad